Вы начинаете фразу, преподаватель мягко поправляет, и продолжать уже не хочется. Так часто выглядит страх ошибок в английском на уровне A2-B1: правила вы знаете, но после второго-третьего исправления отвечаете всё короче. Разберём, почему так происходит, зачем исправления всё-таки нужны и как сделать их удобными для вас.
Почему после исправления хочется замолчать
Взрослый человек привык говорить свободно и точно. На родном языке вы шутите, спорите, объясняете сложное. На английском вы вдруг звучите проще, чем думаете, а каждое исправление напоминает об этом разрыве. Отсюда мысль «я боюсь ошибиться на английском», даже когда правило давно знакомо.
Есть и вторая причина. Исправление легко принять как оценку: «я плохо говорю», «я опять не справился». Но преподаватель исправляет фразу, а не вас. Ошибка в I go to the cinema yesterday - это одна форма глагола, а не приговор вашим способностям.
Преподаватели нашей школы не раз замечали: замолкает не обязательно тот, кто ошибается больше, а тот, кто воспринимает каждое замечание как неудачу. Если хотите разобраться со страхом говорить шире, чем на уроке, посмотрите наши советы преподавателя о том, как преодолеть языковой барьер.
Зачем преподаватель исправляет ошибки
Если ошибки никто не замечает, они закрепляются. Вы повторяете одну и ту же неверную форму в каждом разговоре, и со временем она начинает звучать для вас правильно. Исправить привычку потом сложнее, чем вовремя заметить ошибку.
Исправления помогают и в другом:
- вы узнаёте, какие ошибки повторяются именно у вас, а не у всех подряд;
- слышите правильный вариант в своём собственном предложении, а не в упражнении из учебника;
- понимаете, где проходит граница между «меня поняли» и «я сказал правильно».
При этом исправлять всё подряд не обязательно. Какие ошибки мешают пониманию, а какие можно оставить на потом, мы разобрали в статье о том, нужна ли грамматика, если вас и так понимают.
Как можно исправлять ошибки: сравнение форматов
Исправление ошибок в английском на уроке бывает очень разным. Многие студенты не знают, что формат можно выбирать. Вот основные варианты на примере одной фразы с ошибкой: I go to the cinema yesterday вместо I went to the cinema yesterday - «Вчера я ходил в кино».
| Формат | Как это выглядит на уроке | Плюс | Кому подходит |
|---|---|---|---|
| Сразу, явно | Not "go", "went". It's yesterday, so it's the past. - «Не go, а went: речь о вчера, значит, прошедшее время». | Сразу понятно, в чём ошибка и почему. | Тем, кто спокойно относится к замечаниям и хочет точности. |
| Сразу, повтором правильной фразы | Oh, you went to the cinema yesterday? - «О, вы вчера ходили в кино?» | Разговор не прерывается, правильная форма звучит естественно. | Тем, кто теряется, когда его перебивают. |
| Подсказкой | Yesterday you...? - преподаватель ждёт, что вы исправитесь сами. | Вы сами находите ошибку и лучше её запоминаете. | Тем, кто знает правило, но говорит быстрее, чем думает. |
| После реплики | Преподаватель дослушивает мысль и коротко поправляет 1-2 момента. | Вы не сбиваетесь посреди фразы. | Тем, кто замолкает, если остановить его на полуслове. |
| В конце урока | Разбор главных ошибок за урок одним списком. | Урок проходит в свободном разговоре. | Тем, кому нужна прежде всего разговорная практика. |
| Письменно в чате | I go → I went (yesterday = past) | Ошибки остаются перед глазами, к ним можно вернуться. | Тем, кто лучше запоминает глазами и любит повторять после урока. |
Ни один формат не лучше остальных для всех. Многие преподаватели сочетают несколько: например, ошибки, которые мешают понять смысл, поправляют сразу, а остальные записывают в чат.
Как договориться с преподавателем о формате исправлений
Попросить другой формат - нормально. Это не каприз и не жалоба: преподавателю тоже важно знать, как вам удобнее учиться. Лучше сказать об этом в начале урока, а не молча терпеть.
Готовые фразы можно произнести по-русски или по-английски - как вам проще:
- «Можете исправлять меня, когда я договорю?» - Could you correct me after I finish?
- «Можете писать мои ошибки в чат?» - Could you write my mistakes in the chat?
- «Пожалуйста, исправляйте только самые важные ошибки». - Please correct only the most important mistakes.
- «Можно я сначала закончу мысль?» - Could I finish my thought first?
- «Мне удобнее, когда вы просто повторяете фразу правильно». - It helps me when you just repeat the sentence correctly.
Если формат перестал подходить, его можно поменять снова. На одном уроке вам нужна свободная беседа, на другом - разбор каждой фразы перед собеседованием. Скажите об этом, и урок подстроится под задачу.
Как побороть страх ошибок прямо на уроке
Самый трудный момент - когда вы сбились и хочется замолчать. Здесь помогает простое правило: не останавливаться совсем, а сделать паузу и продолжить. Для этого держите наготове короткие фразы.
Чтобы выиграть время:
- Let me think for a second. - «Дайте секунду подумать».
- How do I say it in English? - «Как это сказать по-английски?»
Чтобы исправиться самому:
- Sorry, let me try again. - «Извините, попробую ещё раз».
- I mean... - «То есть...»
Чтобы уточнить у преподавателя:
- Is it correct to say...? - «Правильно ли сказать...?»
- Could you say that again, please? - «Повторите, пожалуйста».
Ещё несколько приёмов, которые советуют наши преподаватели:
- Повторите исправленную фразу вслух целиком. Не просто кивните, а скажите I went to the cinema yesterday и продолжайте рассказ. Так исправление становится частью разговора, а не остановкой.
- Упростите фразу, если застряли. Короткое правильное предложение лучше длинного, которое вы так и не закончили.
- Меньше переводите в голове. Чем меньше вы собираете фразу из русских слов, тем меньше пауз. Об этом подробнее - в статье о том, как научиться думать на иностранном языке.
- Ставьте цель не «без ошибок», а «договорить». Ошибиться и продолжить - это уже результат урока.
Что делать с исправлениями после урока
Исправления работают, только если к ним возвращаться. Если ошибки просто остались в чате, на следующем уроке они, скорее всего, повторятся.
Простой план после урока:
- Откройте свои ошибки: записи в чате или заметки.
- Выберите 2-3, которые повторяются, а не все сразу.
- Составьте с правильным вариантом по одному своему предложению о своей жизни. Например: Last weekend I went to my parents' place. - «В прошлые выходные я ездил к родителям».
- Произнесите эти предложения вслух несколько раз.
- На следующем уроке постарайтесь использовать их в разговоре и попросите преподавателя обратить на них внимание.
Частые ошибки в работе с исправлениями
- Стараться запомнить всё. Длинный список ошибок пугает и быстро забывается. Две-три формы за раз - реалистичная задача.
- Переписывать правило вместо примера. Правило вы, скорее всего, и так знаете. Запоминается своё предложение, которое вы сами сказали.
- Считать повторную ошибку провалом. Новая привычка вытесняет старую не сразу. Если вы заметили ошибку сами - это уже шаг вперёд.
Какие ошибки чаще всего встречаются у русскоговорящих и откуда они берутся, мы собрали в отдельной статье о типичных ошибках русскоговорящих в английской речи.
Исправления на уроке нужны не для того, чтобы показать ваши слабые места, а чтобы ваша речь становилась точнее. Страх ошибок в английском становится слабее, когда вы понимаете, как вас исправляют, выбираете удобный формат и продолжаете говорить после сбоя.
Приходите на бесплатный пробный урок с определением уровня: преподаватель покажет, над чем стоит работать в первую очередь, а заодно вы сразу обсудите, как вам удобнее, чтобы вас исправляли. Записаться можно на lablang.ru или по телефону +7 499 322-05-04.
